Цели, задачи, функции

ЦЕЛЬ: обеспечение разностороннего развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его индивидуальными возможностями, способностями и потребностями; формирование у него нравственных норм, содействие приобретению им социального опыта.

ЗАДАЧИ:

• охрана и укрепление здоровья воспитанников, формирования основ здорового образа жизни;
• обеспечение дошкольного образования воспитанникам в соответствии с образовательным стандартом дошкольного образования;
• приобщение воспитанников к общечеловеческим и национальным ценностям;
• выявление и развитие индивидуальных склонностей и интеллектуально-творческого потенциала воспитанников;
• формирование культуры семейных отношений, ценностного отношения к семье;
• создание специальных условий для получения образования воспитанникам с особенностями психофизического развития и оказание им коррекционно-педагогической помощи;
• обеспечение преемственности дошкольного и первой ступени общего среднего школьного образования.

ФУНКЦИИ:

• охрана и укрепление здоровья воспитанников и защита их прав;
• создание условий для полноценного физического развития воспитанников на основе привития навыков здорового образа жизни;
• реализация образовательных программ дошкольного образования, программы защиты прав и законных интересов детей находящихся в социально опасном положении;
• создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
• создание условий для обеспечения качества предоставляемых образовательных услуг, в том числе и на платной основе;
• создание условий для воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста, их социализация;
• создание условий для формирования основ патриотизма и национального самосознания, приобщение к общечеловеческим ценностям;
• обеспечение социально-педагогической поддержки воспитанников и оказание им психологической помощи;
• обеспечение возможности своевременного и полноценного перехода на следующую ступень образования;
• создание условий для повышения квалификации и проявления творческой инициативы педагогических работников.